“¿POR QUÉ DEBEMOS TENER UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE?”

Desempeños precisados:

- Formula preguntas acerca de la calidad de los alimentos expedidos en su quiosco y sus hábitos alimenticios y selecciona aquella que puede ser indagada científicamente

- Plantea hipótesis sobre la relación de causalidad entre el alimento saludable y salud

- Identifica las variables (independiente, dependiente e intervinientes)

Observa el video:

2.Responde:
a) ¿Qué es el método científico?
b) ¿Cuáles son sus etapas?
c) ¿Para qué sirve el método científico?

3. De la siguiente problemática formula preguntas que logren ser indagadas

Luego analiza la siguiente información :
http://www.upsocl.com/verde/los-12-aditivos-mas-toxicos-de-los-alimentos-que-consumes-a-diario/#

4. Hacemos un análisis de las preguntas, para luego formular las hipótesis

5. Identifica las variables independiente, dependiente e intervinientes.

6. Para dar inicio a la planificación los estudiantes grupalmente dan respuestas a las siguientes preguntas  

¿Qué haremos?	¿Cómo lo haremos?	¿Qué necesitamos?

7. Organiza y distribuye las tareas y/o actividades a realizar: 

8. Los y las estudiantes señalan los materiales que deben de traer la siguiente clase para continuar con la indagación.

9. Los y las estudiantes realizan la meta cognición:

 ¿Cómo te desenvolviste en el trabajo de equipo?

 ¿Para qué crees que te servirá lo aprendido?

 ¿De qué manera solucionaste las dificultades individuales y grupales?