Diseñando estrategias para nuestro Proyecto

Desempeños Precisados:

-Propone procedimientos para observar, manipular la variable independiente, medir la variable dependiente y controlar aspectos que modifican la experimentación, diseñando en equipo su plan de indagación sobre alimentación saludable en el quiosco

-Selecciona herramientas, materiales e instrumentos para recoger datos cualitativos/cuantitativos sobre el valor nutricional de alimentos expendidos en su quiosco escolar.

-Prevé el tiempo para ejecutar su proceso de indagación y plantea que medidas de seguridad personal y del lugar de trabajo debe presentar su quiosco.

1. Analiza la situación problemática de la ficha de Aplicación y completa el cuadro. Luego  socializa tus respuestas a nivel del grupo.

2. ¿ Haz identificado los pasos de la metodología científica?

3. Revisar las preguntas y las hipótesis formuladas la sesión anterior en tu grupo.

4. Propósito de la sesión : Diseña estrategias para hacer indagación

5. Actividades a realizar:
• Proponer procedimientos
• Seleccionar materiales
• Prever el tiempo  y las medidas de seguridad alimentaria

6. Se formula la siguiente pregunta  ¿qué podemos hacer para tener una alimentación saludable en nuestras loncheras o durante el recreo y luego fuera del colegio?

7. Preplanificación:

¿Qué haremos?	¿Cómo lo haremos?	¿Qué necesitamos?

8. Sugerencia para organizar el tiempo:

9. Observa el video y extrae las ideas temáticas que se ajustan a tu problemática

https://www.who.int/foodsafety/areas_work/nutrition/es/

Los y las estudiantes señalan los materiales que deben de traer la siguiente clase para continuar con la indagación.
Los y las estudiantes realizan la meta cognición:
 ¿Cómo te desenvolviste en el trabajo de equipo?
 ¿Para qué crees que te servirá lo aprendido?
 ¿De qué manera solucionaste las dificultades individuales y grupales?